普通高中思想政治课程标准(2017 年版 2020 年修订)》明确提出“采取多种方式,加强课程资源建设”“利用多种课程 资源,拓宽学生视野”。...
文章首先阐述了劳动教育的演进,然后分析了劳动教育演进的逻辑,最后论述了劳动教育的未来展 望,包括构建智慧化服务的劳动教育、完善全面化发展的劳动教育、落实精准化的劳动教育。 ...
为了促进学生全面发展,文章首先进行了文献回顾,然后分析了“社会保障研究进展”课程思政建设存 在的问题,最后提出了立德树人视角下“社会保障研究进展”课程思政建设路径...
体育是“五育”并举的重要组成部分,承担着提升学生身体素质、发展学生体育素养的职责。随着教育理念的发展,许多教师发现初中体育教学中也可以积极融入思政元素,实现体育与思政教育...
为了使学生掌握良好的康复基础理论和精湛的专业技能,文章首先阐述了康复治疗学专业课程思政 教育的思路,然后论述了“康复医学概论”课程思政教学改革实施路径。 ...
文章首先调查了’00 后大学生网络思想政治教育现状,然后提出了’00 后大学生网络思想政治教育 创新路径,包括在网络思想政治教育载体上下功夫、在网络思想政治教育内容上下功夫...
须融合 “思 ”与 “行 ”教学 , 通过 “模拟真实生活场景 , 强化规范意识与行为 ”“灵活 利用现实资源 , 丰富思维...
基于数学学科核心素养的指引,在教学改革中探索数学教学活动的创新设计,推动立德树人根本任务的融合渗透,能对小学数学教学活动的创新产生积极影响,全方位凸显数学教学的价值,使学...
文章在阐述研究起源及研究现状的基础上,首先分析了革命文物在课程思政中应用的价值意蕴,然 后论述了革命文物在课程思政中应用存在的现实问题,最后提出了革命文物在课程思政中应用...
文章首先对师范精神进行了界定,然后阐述了师范精神的内涵变化及当代发展困境,接着论述了立德 树人视域下师范精神的当代内涵,最后提出了立德树人视域下师范精神的培养路径。 ...
高校是为社会输送人才的 重要基地,作为必修课程的思政课承担 着立德树人的重任。文章主要以立德树 人理念内涵作为切入点, 对立德树人在 高校思政课教学中的重要意义及现存问 题进行分...
高中历史教学应该摒弃以往单纯的知识灌输的授课方式 , 借助史料教学法帮助学 生正确认识历史 , 锻炼学...
文章首先阐述了高校师德师风建设的重要意义,接着分析了高校师德师风建设存在的问题,最后提出了高校师德师风建设路径,包括争当立德树人“大先生”、立好师德师风建设“风向标”...
文章首先阐述了高校师德师风建设的重要意义,接着分析了高校师德师风建设存在的问题,最后提出了高校师德师风建设路径,包括争当立德树人“大先生”、立好师德师风建设“风向标”...