语文教学的高效在于考量输入和输出之间的协同发展。作为“输入”板块的重要契机,教师要借助阅读教学所习得的经验,转化成为“口语交际”这一输出性活动的支撑。因此,教师要善于把握...
初中语文教材内容中的“口语交际”板块对学生核心素养的提升具有一定的促进作用,口语交际教学策略的优化能有效促进学生的发展。文章通过分析初中语文口语交际教学的价值与意义,并结合...
在信息技术与教学快速融合形势下 , 教师要充分利用信息技术这种辅助性工具丰 富 口语交际资源 , 利用声音 、 图片和视频激发学生学习积极性 。在 口语交际中 , 利 用信 息技术优势 , 把口语...
口语交际是最能凸显语文听说要素的模块 , 能锻炼学生的信息捕捉提取能力 、语 言表达沟通能力 、人际交流合作能力 。...
口语交际是人们在生活和工作中与人交流沟通所必备的能力 , 也展示了人的语言运用能力 , 是对人的核心素养的综合反映 。...
提高学生口语表达能力是小学语文教学的重要任务,文章结合语文教学实际,探究通过“课前准备,助力表达”“学会倾听, 辅助表达”“创设平台,多元表达”“梯度练习,模仿促说”“。...
口语交际课程在遵循小学生身心发展规律的基础上,采用形式多样的教学方式,有效结合实际生活,培养学生日常口语交际能力,与人文明交往,有利于学生形成健康的心理品质。...
随着我国各项事业的发展与进步,教育行业也在不断地进行更新,而小学语文的课堂教育方式也有了很多的变化,随着小学语文教育观念与目标的转变,口语交际教学也逐渐受到人们的关注。在小...
在当前小学语文课程的教学过程中,教师应该将培养小学生的口语交际能力作为重要的任务。为了有效增强小学生的口语交际能力,让学生选择适时将自己的想法和观点表述出来,便需要教师在...
语文学科教育兼有工具性、人文性的学习特点,是培养学生良好口语交际素质和思维道德品质的重要基础课程。在小学语文课堂中开展口语交际教学,不仅可以增进学生的交往自信、锻炼学生的...
小学语文兼具工具性与人文性特点,不仅能够帮助学生提升语言表达能力,而且有利于其人文素养的提升。教师应该促进教学理念与方法的转变,在教学实践当中制订切实可行的口语交际训练方...
在传统语文教学中,与口语交际教学相关的教师和资源严重不足,口语教学水平与其在学生核心素养培养中的地位极不相称。本文阐明了语文核心素养下的语文口语交际的内涵及意义,分析了口...
英语作为一门国际化语言, 其使用具有广泛性。 一直以来,我国小学英语教学受到应试教育的影响,英语教学的重点都放在了应试上,对学生英语口语交际能力的教学不够重视。在新课程改革...
中国著名语言学家、 教育家王了一先生说过:“说话是一件既容易又困难的事。 说它容易,因为谁都会说,三岁小孩也行。 说它难,是因为其言语技巧的复杂,即使是世界上最擅长辞令的外交...
随着社会的不断发展与进步, 人们越来越重视口语交际的能力。口语交际与常见的听说训练区别较大。它不但要求学生具备听说能力, 还要求学生在口语交际的过程中规范语言表达,继而提升...