“双减”背景下,要以课堂为根本,以学生为核心,以减负为起点,以增质为目的.而深度学习让学生经历由表及里的思考,由浅层观察到语言叙述,再到数学思想内化建构过程,真正实现在...
“双减”政策的出台和落地引发了基础教育的又一次重大变革,教师需要紧密围绕学生的主体地位对教学各个环节加以优化和改进,以求提质增效,加快“双减”政策的落实。作业设计是小学...
随着新课改的持续深入,小学数学教学要求逐步提升,只有不断创新教学方法和模式才能有效提升教学实效。这就要求教师 在教学环节,能够根据学生的实际情况制定相应的教学计划,突出学...
“双减”背景下,整个学校教育,特别是学科教学正在发生着巨大改变,从内容到形式,从方法到模式,老师们都在积极、努力地探寻高效的教学方法,制定行之有效的措施与策略。“双减”...
随着如今新课程改革、双减政策的实施以及教育现代化在全国各地学校不断深入推进落实,越来越多的人关注小学语文作业的设计。作业的形式与内容向来就是教师教育教学工作的重点与难点...
作业是检验学生英语学习者效果的有效手段,可帮助学生“查缺补漏”。然而,在目前布置英语作业时, 由于未曾有效诊断学生英语学习能力,加上作业方法单调,内容非常枯燥,令学生产生...