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思政课教师应提高“政治三力”论文

发布时间:2022-01-08 15:23:37 文章来源:SCI论文网 我要评论














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 [ 摘要] 中共中央政治局于2020年 12 月24 日至25 日召开民主生活会强调, 必须加强政治建设, 提高政治能力, 时刻谨记人民情怀,提升“政治三力”,即政治判断力、领悟力、执行力。思政课是落实立德树人根本任务的 关键一环,要在学生心中播种真善美的种子,引领学生系好人生的“第一颗扣子”,思政课教师需要做到视野 宽、政治意识强、自律严, 这就要求必须在提升“政治三力”上下功夫, 才能在教学过程中发挥积极性、主动性、 创造性,共同加强思政老师和学生的思想政治建设。

[ 关键词 ] 思政课;判断力;领悟力;执行力

习近平在全国思想政治理论课教师座谈会的讲话中强调, 落实立德树人根本任务的关键课程就是思政课,因此思政课 教师的责任是十分重大且不可替代的。教师在讲好思想政治 理论课的过程中所发挥的作用是最为关键的,担负着知识传 播、思想传播、真理传播、价值引领、灵魂塑造、生命塑造 的时代重任,这就需要思政课教师坚守人民情怀,不断提高 政治能力,在教学过程中发挥积极性、主动性、创造性。

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一、思政课教师视野要宽的前提是提升政治判断力

思政课教师在系统学习马克思主义理论的基础之上,也 要广泛涉猎其他学科领域,如社会科学、自然科学等,才会 具有宽阔的知识视野,除此之外也要有宽广的国际视野。学 生通过多种渠道了解知识,会把国际、国内的事情、社会现 象联系起来,从而产生一些疑惑,思政课教师的重要作用就 是为学生答疑解惑,在这个过程中教师的政治判断能力尤为 重要。政治判断能力包括教师对于大局掌握的能力、洞察形 势变化的能力,只有认清国际、国内的形势,才能为学生答 疑解惑;政治判断能力还包括精准的分析事物的现象与本质 的区别,才能揭示出事物发展的必然性规律,透过现象观察 到本质,才能运用马克思主义哲学原理为学生解释事物的本 质,不断增强政治敏感性和政治识别能力;同时政治判断能 力是一种有效的抵御风险的能力,能够增强教师预判风险、 把握风险的能力,在当前的国际形势中,无处不在的意识形 态渗透是思政课教师需要抵御的风险,并且在教学过程中把 这种辨别能力传授于学生才能筑好国家安全的屏障。只有具 备良好的政治判断力才能在国内外的案例、素材中科学解答 学生的疑问,做到不封闭保守也不崇洋媚外,引导学生作出正确的是非判断。

二、思政课教师政治意识要强的前提是提升政治领悟力

学生的理想信念问题是思政课教师首先要解决的关键问 题。要让有信仰的人讲信仰。思政课教师帮助学生树立理想 信念的前提就是自己理想信念的坚定,作为一名思政课教师 要坚持马克思主义的崇高信仰、坚定共产主义的信念,只有 教师深信不疑才能帮助学生树立正确的理想信念。思政教师 真懂、真信,在上课的过程中才能讲得动真、动情、讲深、 讲透彻、讲得有底气,才可以打动学生。当今世界处于百年 之未有之大变革的机遇期,思政教师更应该用习近平新时代 中国特色社会主义思想武装自己的头脑,要坚持从政治角度 看问题,保持自己的头脑清清醒,只有自己没有疑惑才能让 学生没有疑虑,为学生更好的答疑解惑。思政课教师做到政 治意识要强就要提高自己的政治领悟能力, 需要多渠道努力。 首先要做到深入学习感悟思想,学习党中央的精神,深刻去 感悟习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻体会其中的 含义和理论精髓,同时不忘掌握蕴含在其中的马克思主义观 点,深刻领会中央精神、研究国际形势。其次要时刻关心党 中央关注的事情、强调的事情,要深入体会党和国家最重要 的利益是什么,要明白党和中央坚定维护的立场是什么,从 而系统把握住党和国家的重大原则、利益、立场。再次要能 明辨大势、大局、大事, 做到心系国家, 结合自己的职业特点, 自觉站在党和国家的战略全局、政治大局上想问题、找办法、 悟道理。

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三、思政课教师自律要严的前提是提升政治执行力

作为思政课教师要严格要求自己, 铭记学校的规章制度,更要讲政治纪律,真正做到课内课外相一致、思想和行为相 一致, 不能表里不一, 上课讲是一回事, 课下做是另一回事, 更不能在现实生活中表现极佳,却在网上散布不当言论。在 上课过程中教师占据着主导权, 一定要引导学生传递正能量, 把握主旋律。遵纪守法不意味着遇到矛盾不敢讲,遇到问题 不敢碰,有的老师总是担心祸从口出,避开矛盾避开问题去 讲道理,这都是不正确的,只要做到方向正确,出发点落脚 点都是为了帮助学生树立正确的理想信念,实事求是客观看 待问题,就不用有多余的担心。思政课教师做到自律要严必 须提升自己的政治执行力。提升政治执行力要时刻做到向党 的理论制度看齐,坚决响应党的号召,执行党的决议,与党 中央保持高度一致;教师的底线思维要树立,思政课教师要 明确知道自己不能触碰的底线、要有战略全局意识,时刻谨 记自己的使命担当和责任。在工作的过程中勇于承担责任。在遇到大是大非的时候,勇于直面问题,不回避、不妥协、 不麻木、不掩盖、敢担当,守好学校意识形态阵地。

[ 参考文献 ]

[1] 新华社北京 12 月 25 日电中共中央政治局于 12 月 24 日至 25 日召开民主生活会重要讲话 .
[2]2019 年 3 月 18 日 , 中共中央总书记、国家主席、中央 军委主席习近平在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话 .
[3] 唐爱军 . 怎样理解政治判断力领悟力执行力 . 精神文 明网 .
[4] 吴强 , 汪先明 , 吴昊 . 高校思政课教师职业道德现状分 析 [J]. 宜春学院学报 ,2009(05).
[5] 高冰 . 高校思想政治理论课教师课堂教学能力研究 [D]. 沈阳航空航天大学 ,2018 年 . 

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