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PDCA循环联合微信平台在普通外科护理临床带教中的应用探讨论文

发布时间:2019-09-12 11:10:31 文章来源:SCI论文网 我要评论














SCI论文(www.scipaper.net):

摘要:目的探讨分析PDCA循环联合微信平台在普通外科护理临床带教中的效果。方法回顾性分析2017年7月至2018年10月来我院普通外科实习的护理学生112名临床实习资料,所有实习学生按照数字随机的方法分成对照组和观察组,每组56名,对照组采取常规带教模式,观察组采取PDCA循环联合微信平台带教模式,对比两组护理实习生的临床实习效果。

结果实习结束后,观察组的理论成绩(89±7.4)、临床技能成绩(92±4.7)、师生互评成绩(94±6.3)明显高于对照组的理论成绩(76±8.6)、临床技能成绩(72±5.1)、师生互评成绩(80±7.7),经对比其差异经对比具有统计学意义(P<0.05)。

结论在进行护理临床带教时,采用PDCA循环联合微信平台的模式能够明显提高实习学生的理论成绩和实践技能能力,提高师生之间的相互认可度,在临床教学中具有十分明显的优势,值得临床中推广学习。

关键词:PDCA循环;微信平台;普通外科护理;临床带教

本文引用格式:冯文艳.PDCA循环联合微信平台在普通外科护理临床带教中的应用探讨[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(25):313.

0引言

PDCA循环又称质量环,已经成功应用在众多领域,目前在医学教学中也得到了深入的开展;本文通过对PDCA循环联合微信平台在普通外科护理临床带教效果的分析为护理带教老师提供一定参考,以推动我国护理教学更好地发展[1]。现报道如下

1资料与方法

1.1一般资料。回顾性分析2017年7月至2018年10月来我院普通外科实习的护理学生112名临床实习资料,所有实习学生按照数字随机的方法分成对照组和观察组,每组56名,对照组男3例,女53例;年龄18-22岁,平均(20±0.7)岁。

观察组男2例,女54例;年龄19-22岁,平均(20±0.9)岁。两组学生在年龄、性别构成等方面差异无统计学意义
(P>0.05),具有可比性。

1.2方法。对照组:采取传统带教方法进行护理教学。观察组:按照PDCA循环联合微信平台模式进行护理教学,具体教学步骤如下:

①计划阶段(P):根据教学大纲制定出整个学期实习和教学的计划表;安排带教小组,通常由本科护士长作为带教小组组长,经验丰富的护士作为带教老师,采取一对一带教模式,制定出完善、合理的教学结构。

②实施阶段(D):将学生的实习阶段分段规划,第一阶段让实习学生对病区环境、护士老师以及各班次的具体负责任务进行熟悉,并掌握各种设备的使用方法;

第二阶段要进行实际临床操作,在带教老师的带领下完成心电监护连接、指标判断,静脉输液、导尿、心肺复苏等操作;整个过程一定要注意理论与实践互相联系,带教老师要具有教学思维,让学生学会举一反三。

③检查阶段(C):按照定期检查和随机抽查的模式进行检查,对于发现的问题进行纠正,并组织实习学生进行考核,完成实习小结。

④总结阶段(A):这个阶段要贯穿于以上三个阶段,在每个过程中进行及时总结和分析,积极调整和改进教学方法,保证教学的质量。

1.3观察指标。两组学生的理论成绩、临床技能成绩以及师生互评成绩。

1.4统计学处理。采用SPSS 20.0统计软件分析,计数资料采用χ2检验进行比较,以a=0.05为检验水准,P<0.05表示差异有统计学意义。

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2结果
两组学生实习完毕各成绩对比。观察组的理论成绩(89±7.4)、临床技能成绩(92±4.7)、师生互评成绩
(94±6.3)明显高于对照组的理论成绩(76±8.6)、临床技能成绩(72±5.1)、师生互评成绩(80±7.7),经对比其差异经对比具有统计学意义(P<0.05),见表1。

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3讨论

PDCA循环分为四个阶段,即计划(Plan)、执行(Do)、检查(Check)、处理(Act),其应用于医学教学的主要目的是使教学流程路径化,让带教思路变得更加清晰、工作更有条理,从而实现教有方向,学有目标,避免了临床教学的盲目性和随意性[2]。

普通外科患者病情复杂、变化快,可能会随时出现紧急情况需要紧急处理,因此对于普通外科护理带教相对比较困难,如何能够让护理实习学生掌握普通外科护理的要点和精髓对于带教老师十分的棘手;

通过采取PDCA循环联合微信平台的教学模式则能够明显改善常规教学的弊端。本文通过对来我院普通外科实习的护理学生进行相关研究,我们发现采取PDCA循环联合微信平台的方式进行带教明显提高实习学生的理论成绩和实践技能能力,提高师生之间的相互认可度。

参考文献

[1]蔡伟,张秀伟,文昱婷,等.PDCA循环联合微信平台在呼吸科住院医师规范化培训中的作用[J].中国继续医学教育,2017(33):2-4.
[2]向阳,刘朝红.PDCA管理模式结合微信平台健康宣教在癫痫患者中的应用[J].实用临床医药杂志,2017(24):191-192.

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