文章以现代生产管理课程为例,首先阐述了相关背景,然后从教学目标、教学内容、教学组织、教学评 价四个方面论述了大类招生培养模式下基于 OBE 理念的课程教学改革。 ...
文章选取江苏食品药品职业技术学院中医康复技术专业2021级90名学生作为研究对象,采用抽检法随机分为对照组和实验组,对照组采用传统讲授法教学,实验组采用基于OBE理念的CBL与TBL双轨教学...
文章首先阐述了基于OBE理念的数字赋能教学质量评价的变革,然后对基于OBE理念的数字赋能教学质量评价进行了多维解释,接着论述了基于OBE理念的数字赋能教学质量评价体系构建,最后对基...
为了促进高职“市场调查与统计分析”课程改革,文章在阐述相关背景的基础上,首先论述了基于 OBE 理念的高职“市场调查与统计分析”课堂革命实践...
为了促进基于 OBE 理念的课程考核方式与方法改革,文章首先介绍了相关背景,然后阐述了基于OBE 理念的“理论力学”课程过程考核体系构建思路,最后论述了基于 OBE 理念的“理论力学”课...
文章首先阐述了“户外运动理论与实践”课程对应的毕业要求指标点、课程目标与课程安排,然后说明了基于OBE理念的“户外运动理论与实践”课程目标达成度评价,接着分析了“户外运动理论...
文章在介绍相关概念的基础上,首先阐述了基于OBE理念的混合式教学模式在社会心理学课程教学中应用的目标设计,然后论述了基于OBE理念的混合式教学模式在社会心理学课程教学中应用的流程...
OBE理念将学生的发展置于教学设计的整体过程中,聚焦教学成果;教学成果即是教学的起点又是教学的终点,成果导向贯穿整个教学过程;OBE理念在提升学生核心素养、践行知行合一等方面的作...
在阐述OBE理念的基础上,课题组分析高职“计算机图形图像处理”课程教学的现状,并从转变课程的设计思路、调整课程内容及策略、创设合适的课前教学情景、完善教学实施过程、巩固课后...
提升学生的实践能力和综合素质,有助于培养满足企业需求的创新型和应用型工程技术人才。教学管理模式及考核方式同样适用于其他的课程的改革,具有一定的推广价值。...
OBE 理念要求将现有的教育模式从传统的“教师为主”的教育模式向“学生为主导”的模式转变 , 重视学生的个性化需求、重视过程考核、重视学生创新意识的培养。...
在OBE教育理念的指导下,教学设计应更加注重学生综合能力的培养,尤其是创新思维的培养。...
OBE理念即以能力为导向的工程教育理念, 二十世纪八十年代在美国、英国和加拿大等国家成为教育改革的主流理念,现在被中国工程教育领域得到重视。...
混合式教学结合了课堂教学和在线教学的优点,成为当今医学中备受关注的一种教学方式。而混合式教学如何更好地实现课程目标、提高教学效果是其在应用和推广中的关键问题。...