高中数学课程标准要求课堂教学要落实数学核心素养的培养.基于此,教师要转变教学意识和课堂教学方式,让学生积极主动地参与到课堂教学中.本文结合双曲线的标准方程课堂教学实例,具...
新高考政策取消了文理分科的高考考试模式,这一改革给高中数学教学带来了巨大的变革,以数学基础知识传授为主的传统教学模式已经不再适用,学生的综合能力培养成为了数学课堂教学的重...
在新高考背景下,学生的审题能力发展需要得到更多的重视,教师需要培养学生良好的情景分析能力和信息提取能力, 让学生能够快速准确地从试题中获得解决问题所需要的信息。...
分类讨论是数学学科的重要思想之一,每年高考题都会涉及到分类讨论思想的考查, 是高中数学教学的重点....
稳定、高效的数学课堂教学环境与教育发展设计流程,不仅具有极强创新发展意义同时对于培育学生综合文化素养起着 重要影响意义。...
目前的高中数学解题教学中,普遍存在教学方法与学生实际学习情况相脱节的现象...
新高考对学生综合素质的培养提出了更高的要求,教师们应当转变自己的教学观念,通过不断创新教学策略的方式提高学生的数学学习能力.文章将围绕探究式教学的概念、优势、应用原则和策...
随着国内教育改革的持续推进,数学的教学方法也产生了巨大的转变 借助建模思想 的融入培养学生自学能力,提高他们的数学知识水平,教师需给予格外关注 ...
高中数学教学的重点目标是夯实学生的基础知识,并使之能够对其加以灵活运用,而 这一目标的顺利实现显然又同学生核心素养发展要求相一致....
自核心素养理念深入课堂教学以来,高中数学开始从知识教学向着培养学生综合能力的方向发展.而学生综合能力的提升,需要在问题的引领下进行,通过设计具有针对性、梯度性的数学问题提...
新课程标准的实施和高考制度的改革,对高中数学教学提出了新的标准和要求 本文 基于分析当前高中数...
核心素养概念的提出为高中各学科教学活动的开展指明了方向.基于此,教师应做好教学经验总结的同时注重新的教学理论、方法的学习,致力于提高教学水平以及高中数学课堂教学效率.本文...
在高中数学教学中,解题是最重要学习环节之一.培养学生解题过程中的反思能力至关重要,这对学生深入理解知识、掌握解题方法有重要作用.本文基于分析当前高中数学解题教学中存在的不...
高中数学教学要关注学生核心素养的养成,而学生逻辑思维能力是核心素养的关键组 成部分,学习数学如果没有逻辑思维能力的支撑,学生就无法对数学知识形成条理清晰的认知。...