在“互联网 +”背景下,线上教学逐步普及,但在教学实践中也暴露出一些问题,如教师线上教学技能不足、学生自主性差、 家长监管不力、线上直播平台功能不全面等,都会影响教学效果。...
“互联网+”教育环境下,单纯的课内教学已经难以满足新时代学生 日益增长的学习需求,而为了 应对复杂多变的教学环境,各类线上课程 、云平台的应用普及也成为了广大教学工作者要深。...
本文从混合教学视域切入,通过分析线上、线下教学方法的优劣,探究“线上+线下”协同教学的可行性,并将相关成果作用于《幼儿教师口语》教学中,以供广大幼师专业师生参考借鉴。...
传统的数据库课程教学模式在信息技术时代迎来了全新的挑战。文中分析了SPOC、微课等在线教学方式的特点,探究一种基于异步SPOC+微课的线上线下混合教学模式,将线上自学、线下教学进行融合,...
本教学的探究过程拟从课程建设中思政教育的融合和学习过程中学生参与度的提升两个教学痛点出发,针对性地探索混合教学过程中具体举措实施—参与式混合教学模式的实践和极简教育技术...
针对当前的应用型大学,主要以强化学生实践能力和职业素质为主线,培养适应生产一线、专业技能扎实、善于 实践创新的应用型人才。在新工科建设背景下,应用型大学目前着力加强学生的...
基于社会建构主义理论的 Moodle 平台为开展线上线下混合教学提供网络学习空间。本文从课前、课中、课后三个阶段...
高等数学作为众多专业最重要的基础课程之一,在面对同一课堂内学生结构层次差异明显的情况下, 为有效提高课堂教学质量、学生的学习效率和自主学习的能力...
材料工程基础是材料科学与工程专业的一门核心课程。基于《工程教育认证工作指南 2020 版》对毕业要求的规定,对该门课程进行了线上、线下混合教学改革与实践,建设了丰富的...
应用型高校需要在突出实践教学的基础上 , 进一步促进转型发展的要求。本文针对应用型高校《C 语言程序设计》课程,提出以实践为中心的“课堂讲授 + 在线自学 + 实践操作 + 创新创业”四位...
公共卫生安全事关全人类的安全发展,临床医学专业学生不仅需要熟练掌握临床知识,而且需要掌握公共卫生相关知识分析环境与健康的关系,以适应现代医学科学的快速发展和国家对医疗卫生...
复变函数与积分变换是高等学校理工科教育中一门重要的基础课程,在许多专业领域都有广泛应用。由于高校课程改革对课时的压缩,使得该课程的实际授课时数相对较少,如何在有限的课时内...
本文基于Blackboard教学平台,针对《机械制图》的课程特点进行网络教学与课堂教学相融合教学模式探索。从微课应用、互动教学、虚拟实验等方面将课堂教学和网络教学深度融合,构建了《机...
本文以“消费者行为学”双语课程为例,在分析传统教学模式基础上,提出多元混合教学应用的建议:基于课前、课堂和课后三个环节,配套基础知识、应用与分析和策略视野三个层面重构教学...
MOOC(massive open online courses)是一种开放的教学资源,对全社会开放,为人们提供了一个自主学习的平台。为推动教学改革,改变传统的只注重讲授的课堂模式,丰富教学的内容、形式和环境,...