传统教学方式忽视了对学生探索精神的培养,学生被动学习、参与度不高、认为学习过程枯燥乏味,教学质量和教学效果不太理想。...
多年以来,我国各级学校均致力于以学生为核心,开发线上教学平台,并积极投入使用,尤其是新冠肺炎疫情发生之后,线上教学平台更成为教师教学和学生学习的主流渠道,借助过硬的信息化...
为响应素质教育号召,体现素质教育要求,不少音乐教师在新形势下对音乐课程教学改革都十分关注 。音乐课程教学改革应当注重音乐课程教学理论与实践相结合的问题。...
智慧教育背景下探究民办高校混合式教学模式在《医用化学》课程中的实践应用效果 。 选取本校 2019 级临床医学专业 52 名国际留学生,由于疫情影响分为两组,分别进行混合式教学和完全线...
多元化的课堂教学和评价体系是培养具有工程能力、创新创业能力和可持续发展能力的人才的关键举措,这就要求对现有的课堂教学进行改革,线上线下混合式教学模式是最有效的途径。...
近五年来教育部连续出台了多个关于教育信息化的文件,鼓励信息技术与教育教学的深度融合,旨在推动教学改革,提高教学质量。本文以高职《机械设计基础》课程中的“平面机构”的教学为...
在打造“金课”的新形势下,探索《信号与系统》课程教学改革。《信号与系统》是电子信息类本科专业基础核心课,结合该课程目前存在问题,从“金课”视觉出发,从混合式“金课”教学理...
以高职“纳税实务”为案例,运用现代信息技术开发设计了线上线下混合式教学模式,开展了教学实践,确定了教学目标以及课前准备、课中实施、课外拓展等教学实施过程,并对其应用效果进...
传统课堂学生的主体性很难发挥,慕课教学又缺乏教师监管,为此设计了线上线下混合式教学模式。以《数据库系统概论》课程为例,具体分析了这种课堂授课和线上学习相结合的教学模式的实...
《电工与电子技术》课程是一门工科专业的专业基础课。在教学中,一直存在内容多和学时少的矛盾。而且现在的学生一直手机不离手,在课堂上,老师必须要和手机抢课堂。所以针对这些问题...
信息化背景下,多种教学方式的相继出现,时刻冲击着传统教学。本文提出了“入云入室入袋”的混合式教学法,并在车辆工程教学中实践,取得了较好成效。以云平台为基础,结合虚拟+现实...
针对高校工科类专业基础课程《电路基础》的混合式课程开发进行教学体系构建,对传统课程引入混合式教学平台,实现课堂与线上线下交融学习,兼用多种信息化教学应用手段,借助手机和电...
随着教育信息化的不断推广,混合式教学也逐渐成为改革的趋势,因此,信息化教学手段的应用在混合式教学改革中至关重要。本文以高职《环境监测》课程中《水中COD的测定》为例,探讨基于...
高等数学是工科类院校的一门必修课程, 其抽象性、复杂性、理论性等特点使大部分高等数学课堂都采用以教师为主导的“主动式”教学,课堂效果差强人意。 要改变高等数学的教学现状必须...