章首课是一章刚开始教学时所实施的,以启发学生思考、构建章节整体结构、渗透数学 思想方法为主要目的课型 章首课作为“宏观调控”式的教学内容,是非常好的落实培养学生核心 素养的...
为促进广告专业课程教学的改革与创新,笔者从广告专业课程教学现状反思入手,对其进行了全方位、深层次地分析,并在此基础上全面而深入地探究了广告专业课程教学创新改革策略。 ...
在大学化学(师范)专业本科生的物理教学中,文章对如何提升化学(师范)专业学生学习大学物理的兴趣、消除学生对物理学的恐惧和提高学生的学习主动性及师范技能等问题进行探讨,分析...
数学是一门基础学科,也是贯穿学生基础教育始终的重要学科。学生数学素质的高低直接影响学生的升学和终身发展。反思是优化课堂教学,提升教学品位的重要手段。教师要养成每节课有反思...
活化教师专业发展是时代的要求,发展的需要,是提升教育质量的关键。因其带有强烈的主体性色彩,有其自身发展的内在机理需要研究。...
在教育信息化的背景下,新任教师应设法提高教学效果,助力本科教育质量提升。在采用BOPPPS模式LBL以保证基本教学质量的前提下,本研究探索了新任教师在两种教学情境下提升医学免疫学教学...
本文就当前初中语文教学中反思的内涵和作用进行论述,然后根据当前初中教学中的不足之处进行反思,并且给出相应的改进方案,为当前初中语文教师提供具有建议性的资料,为提升初中语言...
随着课程改革的全面推进,高中语文课堂教学也发生着深刻的变革。一直居于课堂主体地位的教师正在通过 教学促进反思,进而实现课堂角色的转型,最终实现提升课堂 教学效果的目的。 ...
有效教学就是在符合时代和个体积极价值构建的前提下,效率在一定时空内不低于平均水准的教学。我认为学生有无进步或发展是教学有没有效果的唯一指标, 有效教学必须重视“课前、课堂...
营养学教学反思是教师专业发展的重要组成部分[1],是教师成长的助推器。当前,实践中的营养学教学反思存在着单一化,封闭化等许多问题[2]。 目前“有效”的营养学教学反思成为教育营养...