目的探讨基础医学课程整合教学方式在人体循环系统课程章节中的应用效果。方法将广西中医药大学2016级五年制临床医学专业本科生56人,随机分为研究组和对照组,对照组采用传统的“以学科...
目的探讨不同通气策略在ARDS治疗中的应用效果。方法研究选取在2015年12月至2018年11月接诊的36例ARDS患者,随机分观察组18例(ARPV通气)、对照组18例(SIMV通气)。比较两组ARDS患者通气时长及24 h...
目的研究分析治疗恶性肿瘤患者中加行阿帕替尼的临床疗效。方法选2018年1月-2019年1月在我院肿瘤中心治疗的恶性肿瘤患者中抽取50例作为研究对象,均选用阿帕替尼进行治疗,至疾病出现进展...
小学数学体验式学习方法就是指小学生在教师的引导、组织及合作下,参与特定的教学活动,并在活动过程当中获得知识、经验、感悟的一个过程,同时也是学生数学知识的形成和应用的过程。...
随着人们对于音乐的重视程度增加,当前小学的音乐教学中投入的物力及材料水平也持续增加,以更好地满足当前素质教育的改革要求。...
探讨慢性肾炎患者应用循证护理干预模式的效果。方法 选取 2017 年 4 月至 2018 年 5 月我院 56 例慢性肾炎患者为对象,分两组,对照组应用常规护理,观察组应用循证护理干预模式...
探讨循证护理对神经外科护理的应用效果。方法 选取我院 2017 年 6 月至 2019 年 1 月神经外科住院患者 86 例,随机将其分为对照组和观察组,每组患者各 43 例。...
目的研究对ICU重症颅脑损伤患者实施临床护理路径的应用效果。方法选取某时段内我院治疗的重症颅脑损伤患者40例,按护理措施的差异分为2组,对照组采纳常规护理,观察组给予临床护理路径...
手术室为医院重要的组成部分,也是医院为患者进行有创治疗的场所,患者在手术室内受到的护理服务非常的重要,一旦护理不到位,极易造成患者手术效果不佳...
目的主要分析阑尾炎患者在围术期采取护理干预的方式对患者身体恢复所起到的作用。方法选取 2016年1月至2018年10月间在我院进行阑尾炎手术的患者120例,随机分为两组,观察组和对照组均行常...
普外科护理其最为突出的特征就是应用性和实践性,在普外科护理教学当中主要注重于理论与实践双方面进行,在力求学生完成实际理论知识学习之后,于具体实践过程中做到有效运用[1]。...
“对分课堂”是复旦大学张学新教授针对当前课堂教学 中存在的问题提出的一种新型教学模式,其核心理念是将一 半课堂时间分配给教师进行讲授,而另一半时间给学生进行 讨论式学习...
产妇在进行分娩的时候,由于疼痛与担心新生儿的健康问题,同时对于分娩经验比较缺乏等方面的顾虑,会出现相应的心理问题。其中一部分产妇甚至会出现严重的心理恐惧与抑郁...
对肝硬化患者施行优质护理干预,不仅能提高其护理应用效果,还能提升患者预后生存质量。...