在小学阶段,家校沟通是必不可少的教育环节,对完善学生的学习、心理健康、思想行为等有重要作用。近年来,我国互联 网迅速发展并应用到社会各个领域,深刻改变了人们的工作和生活方...
2017年,教育部办公厅印发的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》明确提出,要“科学合理确定课后服务内容形式”[1]。目前,课后服务在各地中小学开展得如火如荼,但是在实际开...
思想政治教育是高等学校工作的重点,辅导员更是站在大学生思想政治教育的前沿。随着时代的发展, 面临国际形势复杂化的冲击,教育成为更具开放性和综合性的社会活动...
心理危机存在的形式与人的经历经验、自身心理建设与心理活动有关,不能一概而论,具有个体特征性,形成心理危机的个体,其本身拥有的资源或身处的环境不足以应对面临的困境,形成了无...
在互联网时代,互联网社交工具已渗入社会生活各个方面。本文在技工院校家校沟通现状的基础上,分析了技工院校运用互联网社交工具进行家校沟通的利弊,以期为家校沟通提供借鉴。 ...
现代媒体技术高速发展的环境下,网络对家校沟通的影响逐渐加深,本文通过分析新媒体环境下家校沟通在家长、学校及沟通渠道方面存在的问题,提出相应的解决策略。解决策略主要从家长和...