本文通过文献资料法、网络查询、问卷调查法等研究方法对江汉大学与圣何塞州立大学在学分制下的大学体育课程进行比较研究之后认为,我国高校在实施学分制的过程中,大学体育课程所涵盖...
完全学分制、跨校区办学、多模式培养、教师的特殊要求、有限的教学资源等因素对教务管理,尤其是排课工作提出了更高的要求。以武汉科技大学为例,基于提升服务理念、以人为本等原则,...
为落实国家海洋强国战略,切实提高海洋类人才培养质量,积极探索由“学年制”向“学分制”转变,更好适应高等教育新形势的需要。本文以广东海洋大学为例,针对学分制改革中海洋类人才...
在学分制下,学生的个性化、多样性导致毕业资格审核的复杂性,本文阐述了运用Excel数据透视等功能完成毕业审核的方法,同时建立了两级、多次审核管理机制。实践证明此方法效率高、准确...
在学分制下,学生的个性化、多样性导致毕业资格审核的复杂性,本文阐述了运用Excel数据透视等功能完成毕业审核的方法,同时建立了两级、多次审核管理机制。实践证明此方法效率高、准确...
在国家大力推进现代学徒制的前提下,高职院校对教学管理水平的要求也日益提高。学分制条件下进行教学管理改革是当前高职院校实施现代学徒制的一项重要内容。本文通过分析现代学徒制现...
学分制不仅能够显著促进学生个性化发展,并可调动学生学习的积极性与主动性,还能够在最大程度上挖掘学校的办学潜力,实现对教学资源的充分利用,有效促进高校教育教学的稳步发展。为...
为适应国家和政府高教改革的总体目标和相关精神,响应学校学分制试点改革,本文以华南农业大学海洋学院为例探讨了学分制改革下新增海洋科学专业人才培养方案的制定,以及该人才培养方...
学分制是高等教育的新型教育管理制度,是高职教育求生存、谋可持续发展的必然选择,高职院校实行学分制,是关注学生学习能力和个性的差异具体表现。基于高职院校学分制改革,进行公...
高职院校实行学分制教学管理改革是深化教育教学改革的必然选择。文章客观地分析了实行学分制管理改革所面临的问题,并结合实际提出了切实可行的改革方案。...