文章以“综合英语”课程为例,将广州华立科技职业学院2022级商务英语、国际经济与贸易两个班的学生作为研究对象,对DDL教学模式下基于英文影视语料自媒体平台建设的学生学习效果进行了...
文章以计算机应用专业 11 班 38 名学生和 12 班 35 名学生为研究对象,通过问卷调查法和知识及 操作测评,研究高职院校课堂组织方式对学生学习情绪和学习效果的影响,结果显示,相同的课...
互联网、大数据、人工智能等技术的日益成熟与广泛应用,为混合学习的形成与发展提供了坚实的技术基础,推动高校信息化教学的改革与创新。文章从人际交互角度出发,依托“蓝墨云班课”智...
“工程地质学”课程属于交叉学科,主要研究与各类工程建设活动有关的地质与水文问题,教学内容繁杂、抽象而难以理解,综合性强。该课程是土木工程专业课程体系中非常重要的专业基础课...
《互换性与测量技术》实验课所涉及到的知识点较多且抽象,采用单调的传统教学方法容易造成学生厌学、弃学心理的滋生,最终严重影响学习效果。...
目的了解民汉合班的教学模式和学习效果的相关情况,分析影响民汉合班学习效果的因素,找到合理的对策及解决方案,为民汉教学改革研究提供科学理论基础。方法对护理专业民汉合班学生通...
应用型本科人才培养目标体系中实践创新能力是核心能力目标。为了提高实践创新能力培养质量,需要全面实施学生学习效果评价模式改革,建立符合学习认知规律的、理论与实践一体化的教学...
《信号分析与处理》这门课程是信息与通信类、电子信息类、自动化类以及电气类等相关专业的重要专业基础课程,然后这门课却经常被学生评价为“难”。相比于其他课程,这门课的不及格率...
本文对我国成绩数据资源研究现状进行了分析:国内研究者已认识高校到成绩数据资源研究的意义与重要性;目前关于成绩数据资源方法学的研究较多,但未能充分利用与成绩数据资源研究领域...
伴随着我国经济的发展,对会运用英语进行交流的人才需求越来越大。高校是高级人才的汇集地,代表了国家的未来,大学英语已经纳入素质教育的一部分,英语学习是每一个专业领域人才要掌...
复习是学习过程中一个十分重要的环节, 尤其对于数学学科的学习来说,更是如此。 经调查我所教授的两个班级,学习成绩优秀的学生能够做到及时复习的占到 80%以上,学习一般的学生能够及...