高中阶段的学生在认知水平和知识基础上存在一定差异,高中数学课堂可采用分层教学的模式来有效应对。在调查研究的基础上,本文从学生学习、教师授课、效果评价等方面探究分层教学的思路...
数学是研究数量关系和空间形式的科学,在形成人的理性思维、科学精神和促进人智力发展中发挥着不可替代的作用。 九年级数学教学中实施提问教学策略...
课外阅读是小学语文教学的 一 项重要内容 , 在培养小学生语言能力 、 思维能力和 促进小学生全面发展...
小学生的学习能力还处于一个较低水平,自主发现问题和探究问题的能力还较弱,因 此,教师在开展小...
为了帮助大学生树立理想信念,文章首先阐述了大学生革命道德教育开展的意义,然后分析了大学生 革命道德教育开展面临的挑战,最后提出了大学生革命道德教育开展的应对策略。...
作为开展思政教育的重要途径,专业教学中课程思政的融入是必不可少的环节,在教学过程中通过有效的融合以及恰当的教学方法,促进学生学习效果的提升,激发学生的爱国情怀,培养学生的道德品...
为了提升小学生的数学逻辑思维能力,为其今后数学学习打好基础,文章首先分析了小学数学教学中学生逻辑思维能力培养的重要意义,然后提出了小学数学教学中学生逻辑思维能力培养的有...
为了提高小学古诗词教学成效,文章首先概述了吟诵,然后阐述了小学古诗词吟诵教学的重要性,接着分析了小学古诗词吟诵教学现状,最后论述了小学古诗词...
实践教育思想是毛泽东教育思想的重要组成部分,具有教育与社会改造相结合、强调体育教育、教 育与劳动相结合、理论联系实际等丰富内涵,对新时代中国教育事业的发展以及当代学生掌握...
新课标指出,数学教育活动必须建立在学生的认知水平和现有知识经验的基础之上,教师应激发学生的积极性。现阶段的初中数学教学过程中,存在着学生成绩两极分化严重的现象,为了帮助优...
作业是教学中的重要环节,作业的设计对于促进学生中小学知识的衔接、学习品质的培养具有重要的意义。进入初中后对学生自主学习能力及学习习惯有了更高的要求,一些初入初中的学生一时...
分层教学法是以“因材施教”为理论基础,依据学生特点将其分成不同类型进行教学的一种教学方法。分析了在高等数学中引入分层教学的必要性,提出了一些实际的困难,并针对高等数学的特...
我国教育事业不断深化改革,对农村义务教育也提出了新的要求和挑战。长久以来,由于种种客观因素,我国城乡教育存在一定差距,在农村教育中开展因材施教成为缩小城乡教育差距的根本途...
每一门学科的教学中都存在着一个特殊的群体——学困生。学困生由于学习兴趣不足、学习方法不科学、学习基础薄弱等因素而暂时在学习上存在着较大的困难,这就需要教师积极加以关注和解...
在教育部门提倡新课程标准的现今时期,初中学校都将所有学生的同步化发展确定为工作目标。而现代的分层教学法由于在具体运用中能够促进所有学生学习能力同步提升,而得到了初中数学教...