目的探究并分析STEM教育理念结合建构主义教学法对医学化学教学改革的影响及可行性。方法对当下医用化学的教学模式进行改革与创新,分析并总结STEM教育结合建构教学法对医用化学课程改革...
目的探讨从STEM教育理念出发,结合PTBL教学法对医用化学教学改革的影响及特点。方法对当下医用化学的教学模式进行改革与创新,分析并总结STEM教育结合PTBL教学法对医用化学课程改革影响与...
目的:将PCMC教学模式与TBL教学法进行有效融合,打造具有医用化学课程特色的“串联”型教学模式。方法:借鉴国内外PCMC教学模式与TBL教学法的改良与应用,将两种教学模式进行优势互补与适...
目的以CDIO教学模式代替传统教学,为深化医用化学教学改革提供新的途径与思路。方法借鉴CDIO教学模式在国内外高等教育的应用,依照医用化学学科特色对其进行人才培养模式的建立,深入研...
目的将创新综合型“PBL-CBL-TBL”教学法应用于医用化学这一学科,让学生更好地学会团队合作和培养独立的临床思维。方法通过创新综合型“PBL-CBL-TBL”教学法在学习之前提出问题,学生带着问...
目的将微课与PBL结合的“翻转课堂”教学模式应用于医用化学教学改革中,调动学生的学习积极性,激发学生的学习潜能,提高学生的自主学习能力。方法将微课与PBL结合的“翻转课堂”教学模...
在医学界“双一流”政策出台的背景下,地方性医科院校教学面临着新的挑战。医用化学作为基础医学的重要组成部分,其知识体系贯穿于整个医学网络。面对当前部分医学生轻基础重专业的现...
微课是目前信息化时代出现的新型教学方式,具有主题突出、趣味创作、传播途径广泛等多个特点。本文针对微课短、精、可视化等特点,从如何提高学生学习兴趣、改进表演化的授课方式等方...