住院医师规范化培训作为我国医药卫生领域人才培养的重点工作,是衔接医学院校教育与毕业后医学教育的重要阶段,本质是对住院医师进行岗位胜任力的培训,帮助住院医师形成规范的临床诊...
目的探讨基于PACS-HIS系统的学生主导影像实践教学模式在住院医师规范化培训中的应该价值。方法选取2017年6月-2019年6月在我院医学影像科接受规范化培训的医师39名,其中随机挑选20名采用基于P...
目的:探讨以问题为基础的教学(PBL)在儿科住院医师规范化培训临床小讲课中的应用效果。方法:随机选取2018年5月至2019年5月本院参加儿科住院医师规范化培训的学员80名。抽签法分组:对照...
在网络技术日益发达的今天,为了更好地进行麻醉科住院医师规范化培训带教,探讨不同模式教学方法在超声引导下中心静脉穿刺教学中,对住院医师规范化培训质量的影响,我们发现,使用微...
目的提高中医内科专业学位硕士研究生的临床能力和临床思维。方法选取2015级专业学位研究生50人,实验组和对照组各25人,实验组采取与住院医师规范化培训相结合的培养模式、对照组采取传统...
针对目前口腔医学专业学位研究生课程教学改革的现状和存在问题,提出以混合式学习为主导的研究生课程教学改革,为口腔医学专业学位研究生培养积累经验。通过修订培养方案、合理编排研...
住院医师规范化培训培训工作经历制度建设后,正转向以内涵质量建设为重点。本文通过借鉴清单式管理模式,探讨在住培过程管理中以工作清单形式,列出清晰明确的专业基地与培养科室的管...
住院医师规范化培训是青年医师临床实践能力提升的重要途径,但目前住培并没有统一的教学模式,导致培训教学质量参差不齐。本文通过对常用的住培教学模式进行总结,希望能为临床住培带...
目的探讨PBl教学法联合文献查阅在脊柱外科学住院医师规培教学中应用的效果。方法选取十堰市人民医院2015-2018年度骨科规培医师作为研究对象,分为对照组(传统的lBl教学)和实验组(PBl教学...
临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训是我国医疗教育的两个重要构成部分。通过规范化、系统化的临床工作训练,使医学专业学位研究生掌握扎实的临床理论知识,拓展临床思...