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浅析初中物理兴趣教学的培养论文

发布时间:2019-08-12 11:36:15 文章来源:SCI论文网 我要评论














SCI论文(www.scipaper.net):

摘要:兴趣是最好的老师。教师在物理教学中要激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,提高他们的主动性,为学生营造积极向上的学习氛围,进而提高教学效率。

关键词:初中;物理教学;兴趣

初中物理是学生学习物理的初级阶段,这一阶段教学的目的在于激发出学生对物理学习的兴趣,使学生顺利走进物理的大门。这对学生基本知识的积累、基本技能的掌握以及后续学习具有极其重要的意义。那么,如何激发学生的学习兴趣呢?笔者在这里总结了几点建议。

一、重视起始课的作用

初中学生刚接触物理,会有一种新鲜感,对物理这个神奇的世界充满好奇,有着强烈的探究欲望。如果教师能够抓住学生的这个心理特征,就能在上课之初想方设法地去激发学生的兴趣。

1.用生动形象的语言以及有趣的问题激发学生的兴趣。例如,在向学生介绍各种物理现象的时候,我向他们提出了一些问题:如太阳、月亮以及星辰为何悬在太空而不坠落?在晚会上出现的各种白色烟雾是如何形成的?这些问题都是学生司空见惯的,贴近学生生活的,但是又一知半解的,却能够调动他们的好奇心和求知欲望。教师可以用生动形象的话语简单介绍物理现象的基本原理,使学生感到物理现象的神奇,进而提升学生的积极性。

2.用一些简单有趣的生活小实验来激发学生的兴趣,比如筷子提米、低压沸腾、骊德堡半球实验、三棱镜、小喷泉等实验。这些新颖、别致的小实验会很快抓住学生的心,吸引学生的注意力。学生在感叹惊奇中产生了疑问,从而产生了强烈的求知欲望,同时也体会到物理世界的丰富多彩。

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二、建立平等和谐的师生关系,巩固学生的学习兴趣

在教学的过程中,教师要摒弃传统教学中师道尊严的意识,要放下架子,走到学生中间,了解学生,亲近学生。需要教师注意的是,学生之间的差异是客观存在的,由于成长的环境、生活习性等的不同,学生在学习的过程中就会存在差异。对于这一点,教师要正视,要客观对待。

在教学的过程中教师不能实施一刀切的模式,要因材施教,根据不同层次的学生水平设置差异化的目标,努力使所有的学生都能够取得进步,得到发展,使他们树立学习的兴趣和积极性。这样,学生才会亲近教师、信任教师,师生之间才会产生一种和谐的、平等的师生关系。

三、发挥实验的多重作用,激发学生的学习兴趣

物理是一门以实验为基础的学科。学生可以通过实验直  接获取物理知识,且对知识的印象更加深刻。因此,在教学中,教师要在保证安全的基础上放开手脚,让学生亲自实践,多做实验。

教材上的实验无论是重要的探究性实验,还是需要教师做的演示实验以及课后的补充小实验,都尽量让学生亲自实践。如果条件允许,教师还可以让学生进行分组实验。

在实验的过程中,教师首先要确保安全,给学生讲明实验注意事项,并做好防范措施。在实验过程中,教师要给予学生积极的指导和帮助,引导学生认真观察实验中出现的各种现象。对于实验的结果无论是成功还是失败,教师都要给学生积极的鼓励,引导学生总结实验,鼓励学生不惟师、不惟书,只惟实,培养学生的反思、批判精神。

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四、充分利用情境教学,培养学生学习物理的兴趣

情景教学是现代教学中比较常用的一种教学方式。教师要根据学生的实际能力和水平,利用学生所熟悉的生活中的事物以及现象设置情境,再运用恰当的教学方法,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,从而提升物理教学效果。

例如,学生都学过能量转化的基本规律,因此教师就可以根据这个规律让学生思考一些问题:在大气循环的过程中应该是热空气上升,冷空气下降,可是为什么山顶上的温度比地面要低?通过结合生活实例,我们可以激发学生的探究兴趣,开拓学生的思维意识。

五、正确评价学生

在教学过程中,教师的评价是重要的教学环节,对于学生学习物理的兴趣,积极性的激发都有很大的促进作用。当学生在学习的过程中受到教师的鼓励和表扬的时候,他们学习的积极性就很高,在遇到困难的时候也会有勇气去面对和探讨。

相反,如果教师给了学生不当的评价,就会在很大程度上打击学生学习的积极性和主动性,会使他们丧失学习的信心。因此,在物理教学过程中教师对学生进行科学合理的评价,及时鼓励会缓解学生的学习压力,使他们学习的信心和动力更足。

综上所述,兴趣是最好的老师。只有学生对物理学习产生浓厚的教学兴趣,才会有主动学习的积极性,才会产生强大的学习动机,学习才会有好的效果。因此,在物理教学的过程中教师要灵活采用各种教学方式激发学生兴趣,使他们乐学、会学,使他们在物理学习过程中学到自然科学知识,提高能力,为全面发展打好基础。

参考文献:

[1]敖茂怀.浅析初中物理教学中如何培养学生物理兴趣[J].科教导刊(电子版),2015(33).
[2]周仿松.初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣[J].新课程学习(上),2010(6).
[3]苑月慈.初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣[J].学周刊,2017(2).

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