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药理学实验室管理工作的经验及方法浅探论文

发布时间:2019-07-03 16:01:33 文章来源:SCI论文网 我要评论














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摘要:药理学实验室是药理学科教学工作开展的物质基础,能够帮助学生更好地学习和验证理论内容。实验能提高学生的动手能力,掌握更多的临床经验,进而为学生以后的医药工作做铺垫。

在药理学实验室中,不仅有大量的实验器材,而且有大量的实验动物和实验用药,部分药物还具有较高的毒性,所以要做好管理工作,不仅保护好药理学实验室的仪器、设备、试剂等,更要保证学生的安全。

关键词:药理学;实验室管理;经验

药理学是研究药物应用的学科,具有较强的实践性,并且与临床医学联系较为紧密,药物只有经过大量的实验才能够验证其治疗效果,进而应用到临床治疗体系中来。

药理学实验室是学生将理论知识进行实践操作的重要场所,是高校培养医学人才的重要基地,所以各大高校很重视药理学实验室的建立,并注重对实验室、设备、药剂、特殊材料等管理,进而为学生提供良好的实验环境。

一、实验室及设备的管理

药理学实验室是医药学专业的教研室,承担多个年级的教学任务,所以经常处于超负荷运转的状态下。为了更好地利用实验室的资源,让更多的学生参与到实验中来,就要加强对实验室及其设备的管理[1]。

首先是对于较多的班级需要完成同一个实验的情况,为了降低教师和实验员的工作量,减少设备、材料的应用和损耗,教师可以采用集中授课的方式,让学生集体观看实验的内容,进而保证多个班级的学生可以集中完成同一个实验。

其次是在教师的示范之后,要增加学生动手的机会,所以药理学实验室采用每学期1~2周做与教学内容
相关的准备工作,在3~15周让学生集中完成实验的课程。同时药理学实验室还要公布实验室的空闲时间,让学生可以充分利用实验室的空余时间来完成自身的部分实验,这样既提高了学生的动手操作能力,又极大地提高了实验室的利用效率。

再次是实验室采用责任到人的监管制度,实验室的管理人员负责整体的管理,教师负责具体时间的管理工作,而学生负责实验台和实验设备管理的工作,在实验完成之后,认真清洗和归纳实验用品,一旦出现损坏要立即上报,进而保证实验室的教学工作有序开展。

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二、实验室药品的管理

药品、试剂是实验室必备的资源,是实验开展的重要依据,为了保障实验的顺利进行,减少药品的浪费,必须提高对药品、试剂的管理。通过多年的教学工作发现存在多个实验室同时使用一种药品的情况,但是实验时间不同,间隔时间或长或短,而药品的保质时间较短,开封后很快就失效,只能应用新的药品[2]。

针对此种情况,首先,学校不仅要从药理学实验室药品应用的角度出发,还要从全校多个院系的实验出发,在学期末总结下一学期所要做的实验,应用的药品、药量等,并且将所有与之相关的课程安排在同一时间或者是相近的时间内。

其次,教师应该根据实验用药的统计结果,将药品按量分装成小瓶,让各个实验室根据实验浓度来调配药品,同时要做好药品的标记工作。再次,对于不同分装的药品,实验室工作人员要购买与实验应用相匹配规格的药品,既保证应用,又避免浪费。

最后,实验员要提前准备好实验的药品和试剂,并配比出实验所需要的浓度,既减少实验的前期准备时间,又保证实验顺利进行。通过加强实验室药品的管理,统一药品的应用时间,合理分配药品,不仅有利于药品的集中采购和管理,而且也节省药品的用量,提高资源的利用效率。

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三、实验室特殊材料的管理

在药理学实验室的管理上,除了对设备、器材、药品、试剂的管理之外,还需要应用到实验动物和特殊药品,这类用品比较特殊,要加强管理。实验动物主要有兔子和小白鼠,针对其管理:

首先,要从正规部门购买实验所用的动物,并且在实验室长期喂养,避免感染疾病。

其次,要按要求操作实验内容,避免实验中受伤。再次,要保护好动物,尊重和爱护动物,使动物实验推动医学的进步。特殊药品包括麻醉药品、精神药瓶、放射性药品、医用毒性药品等,这类药品受到国家的管控,一旦流出实验室,将可能产生不可估量的危害,对此该类药品的使用要做好申报工作,提前申报,获得审批才能够领用[3]。

同时,特殊药品要做到专人专柜的管理,未经允许,任何人不得进入存放药品的库房,而且从药品的领用到使用,以及最终处理都有详细的记录,每一个经手人都需要签名,以备查明药品的去向,保证用药的安全性。

四、结语

随着医学教育事业的发展,高校为了向社会输送更多高素质、高能力的医学人才,就要加大人才的培养力度,注重基础设施的建设和管理。对此,高校不仅要加强药理学实验室的建设,更要跟进药理学实验室的管理水平,进而更好地为医学教学工作提供服务,让高校承担起向社会输送人才的责任和义务。

参考文献:

[1]游洋.加强药学专业实验室管理培养创新型药学人才[J].科技展望,2016(26):353.
[2]余也,马小艳,边贵荣,等.高校药学专业实验室建设的实践与探索[J].实验技术与管理,2018(2):234.
[3]陈喜华,陈韶华,谢莲.药学专业实验室管理改革与探索[J].亚太教育,2016(28):192.

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