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如何通过家校联系开展感恩教育活动论文(附论文PDF版下载)

发布时间:2019-05-10 16:03:08 文章来源:SCI论文网 我要评论














SCI论文(www.scipaper.net):

摘要:感恩是个人精神素养的体现,学会感恩,就要从小做起,从我做起,从小事做起,让学生的心中充满爱,他们学习才更有动力,生活才更有意义。小学教育阶段是对学生进行感恩教育的重要阶段,而通过家校联系进行感恩教育更是一种行之有效的途径。

关键词:小学教育;家校互动;感恩教育;方法途径

21世纪初期,感恩教育的话题逐渐成为社会关注的热点,从最早公开发表的研究文献可以看出,中国感恩教育的起因源于学生的一一些不良行为,如2004年“南京大学心酸父亲给大学儿子”的公开信,学生不会说“谢谢”事件等,这些问题引发了社会对学生感恩问题的思考,随着中国市场经济的发展,以及西方思潮的不断涌入,复杂的思维存在于学生的头脑,学校更应该重视感恩教育对学生的重要性,这似乎已经成为社会达成的共识,此后研究感恩教育的文献迅速增长,直至今日研究热度也是有增无减。

一、小学开展感恩教育的现实意义

党的十八大报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”。教育部《关丁全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中也强调,全面深化课程改革,落实立德树人根本任务,要坚持系统设计,整体规划育人各个环节的改革,整合利用各种资源,统筹协调各方力量,实现全程育人。在育人过程中,学会“感恩”,对于学生来说尤为重要。因为现在的家庭独生子女居多,他们都是家庭的“小皇帝”“小公主”,家中大人围着他们转,孩子要什么,就给什么。久而久之,孩子的心中就只有自己,没有别人了。让他们学会“感恩”,其实就是让他们学会懂得尊重他人。

甘肃省临洮县洮阳镇木厂小学地处临洮县城郊,是隶属于洮阳镇学区的一所小学,学生的父母亲大部分是进城务工农民,他们大部分由爷爷奶奶照看,老人比较溺爱。因此,我们学校开展的感恩教育具有现实意义,从小处入手,从身边入手,构建小学感恩教育体系。通过教育使小学生懂得感恩,并使感恩成为一种生活态度,一种品德。

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二、家校联系开展感恩教育的有效途径

(一)开通家校联系卡,落实感恩教育

为了利用家校联系的方式对学生开展感恩教育活动,我校开通了家校联系卡,卡的内容是:尊敬的各位家长,你们好!我校本周对学生进行感恩教育活动,为了让各位家长明白感恩教育的目的,配合落实学校的感恩教育活动,现制定“家校共育感恩人”联系卡,让我们联手培养学生感恩的道德意识,让学生懂得感恩的意义和价值,把感恩付诸自觉的行动当中,用感恩的行动回报养育自己的父母,孝敬师长,回报我们赖以生存的地球,感恩培养我们的社会。我们教师和各位家长要注意言传身教,用正能量影响学生,提高学生的感恩意识,懂得感恩应从身边小事做起的道理。懂得每天好好学习也是感恩的具体表现,按时完成作业也是对老师劳动成果的肯定,是感恩老师的表现。

小学时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段,不但要教会学生自觉学习,而且要教会学生懂得做人的道理。家庭和学校要引导学生能够对自己的行为不断反思。让学生从小学会感恩父母,学会关心身边的人,关心周边的世界,进而关心整个人类,始终保持颗感恩的心。我们要求学生做到每天为父母做一件家务,或为父母倒一杯茶,洗一次脚,洗一次碗筷,洗一次衣服等,并要求做好记录,定期上交,也作为素质教育评价的基本依据,请您对学校教育活动给予配合并提出宝贵的意见和建议。

(二)召开家长会,开展感恩教育活动

为了对学生进行感恩教育,我们学校定期召开家长会,每学期召开一次“学会关怀,学会感恩”为主题的家长会议,会上邀请到本省关心下一代工作委员会的专家到会做报告,同时让学和家长代表作“感恩见真情”为主题的演讲,通过专家的理论引领感恩教育活动,通过身边人的感恩故事教育身边的人,家长会取得预期的效果。会后,各班组织各班的家长会,班主任、科任教师与家长签订感恩教育责任书,递交“感恩教育卡”,达成家校共育感恩人的共识。家长关心学生的在校学习生活,给学生创造良好的家庭环境,培养出学会感恩、拼搏、奋进的学生。

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(三)通过家庭作业,进行感恩教育活动

我们学校经常给学生安排实践性家庭作业,让家长和学生共同配合完成,在完成作业的过程中,潜移默化中培养了学生的感恩意识。比如,我们学校安排学生给自己的爷爷奶奶或爸爸妈妈过一次生日;带自己的爸爸妈妈进一次图书馆;带爸爸妈妈举行一次郊游活动;给爸爸妈妈洗一次脚、剪一次指甲等,这些开放的家庭作业,受到了社会、家长的好评,取得了良好的育人效果。

参考文献:
[1]刘利才.青少年感恩教育的理论与实践研究[M].北京:科学出版社,2014.
[2]朱小敏.小学感恩教育主题活动设计[M].北京:中国轻工业出版社,2012.

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