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浅析高中作文教学有效性的实施策略论文(附论文PDF版下载)

发布时间:2019-04-13 15:50:55 文章来源:SCI论文网 我要评论














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摘 要:在语文考试中,作文在试卷中所占的比重是很大的,要写好作文不仅仅是考验一个人的表达能力,更是在考验 一个人的综合素质。可以说一个学生的语文的水平,完全可以 从作文中体现出来。因此,提高学生的作文水平也是提高学生 语言表达能力的有效途径。本文对高中语文现状进行分析,并 提出提高高中语文作文教学有效性的策略。

关键词:高中;语文;作文;有效性

写作在高中语文教学中占据着重要的地位和作用, 也是最能判断学生语文素养的重要标准之一。 因此高中语文教学要着重提高学生的写作能力和水平, 创新语文写作教学的方法,为高中语文教学奠定良好的基础。但是在高中语文作文教学中存在一些需要注意的问题, 本文重点分析高中语文作文教学存在的弊端,并对如何提高作文的有效性提出相关策略, 从而有效提高高中生的语文作文能力。

一、当前作文教学中存在的问题分析

(一)重阅读,轻写作

在传统的语文教学过程中, 教师一般都是强调学生的听说读写能力,但是在实际教学中,却存在重视阅读而轻视写作的现象。 在语文教学中,阅读教材一般都是相对统一的,但是写作教材却各不相同,甚至还有一些地方根本没有写作教材, 这些现象一直被教育工作者忽视。 所以,不能顾此失彼,轻视写作。

(二)作文训练存在盲目性

在高中语文教学过程中, 缺少相应的计划也是其中一个问题。 有的学校对于在高中三年怎样对学生进行作文训练方面,没有一个统一规划,不清楚每一篇布置的作文所要练习的重点,也不知道怎样形成一种逐步提高的阶梯型训练过程,学生在进行作文训练的时候需要培养哪些能力等, 这样导致的结果就是在写作练习的时候具有很大的盲目性和随意性。

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(三)重文字表达,轻认知思考

一部分语文教师在教学中比较重视写作之前的素材积累,没有重视相应的训练。学生要提高写作能力就必须要达到从感性到理性的认知过程。 作文选择的立意是学生认识能力最好的见证,写作应该是思考与表达之间的统一。是不是能认真地思考客观事物存在就决定了这篇文章的质量。因此,要改变重文字表达,轻认知思考的现象。

二、提高高中语文作文教学有效性的策略

(一)多元互动,提高学生写作兴趣

提高学生的写作兴趣是提高高中作文水平的有效途径之一。 在教学中,教师要有意识地培养学生写随笔的习惯。 教师要在个性化发展方面多鼓励学生,让学生任意发挥,不要制约学生的思维,让学生心中装着读者进行写作,从而使学生找到写作带来的兴趣。首先,可以在班级里设置专门的作文发表园地,将学生的优秀作文进行展示,如果连续被评为优秀作文三次,即可减少一篇作文的写作任务,以此激发和提高学生的自主写作欲望。 其次,鼓励学生将作文投到各种文学刊物上,或者参加各种作文比赛,以拓宽学生的视野,激发学生自主作文兴趣。最后,建立班级网站、博客、微信群等,在每次作文课后, 由学生选出三五篇优秀作文发表到上面, 其他学生也可以通过网站、博客、微信群发表自己的看法,学生间相互交流,取长补短,逐渐提高作文水平。

(二)加强训练,自主领悟写作技巧

首先,阅读积累、加强锻炼。 新课改目标要求学生全面发展,这就要鼓励学生增加课外知识,积累情感经验,以丰富写作内容。在进行课外阅读时,对于抒情、记叙较好的段落,或修辞方法运用得较好的语句,精彩情节描写等,要让学生摘录下来,作为写作时的储备素材。定期或不定期让学生对文章的某段进行扩写或续写,锻炼学生的写作能力,检验学生积累素材和运用素材的能力,在丰富学生情感世界的同时,提高学生的写作能力。其次,美文模仿。在进行美文阅读时,要让学生侧重于作者通过何种方式对人物进行描写的, 故事情节是怎么构思的,让学生掌握一定的写作方法和技巧,然后通过锻炼,让学生模仿美文进行写作,逐渐提高学生的写作能力。 另外,利用学生的假期时间,安排一些读后感,让学生自由阅读,写出读后感,让学生的个性得到发挥,思想得到释放,从而对写作产生兴趣。除以上方法外,还可以通过让学生锻炼写小说的形式,激发学生写作文的兴趣。由于小说短小精悍,情节性、虚构性很强,能够满足高中生个性发挥的需求,同时也是开发学生思维的有效方式,通过这些途径,逐渐锻炼和提高学生的作文水平。

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三、结语

高中教师要认真分析当前作文教学中存在的问题,并在高中语文作文教学中, 通过各种途径, 开发学生的思维,让学生通过作文表达自己对生活的态度、情感等。 通过教师正确的引导增加学生的课外阅读积累, 从而逐渐提高学生的作文能力。

参考文献:
[1]王建军.“花”未眠——谈高中作文有效教学的探索[J].教学月刊:中学版,2009(7).
[2]周瑞红.让作文绽放人文色彩——新课标下高中作文写作教学的几点思考[J]. 中学语文:大语文论坛旬2009(2).
[3]邓勇.高中作文教学现状分析与训练策略[J].科海故事博览·科教创新,2009.

《浅析高中作文教学有效性的实施策略论文》附论文PDF版下载:
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本文标签: 高中 ,语文作文 ,教学

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