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现代教育技术理论与方法研究论文(附论文PDF版下载)

发布时间:2019-01-24 11:05:27 文章来源:sci论文网 我要评论














SCI论文(www.scipaper.net):
 
 由马池珠与任剑锋合著的 《现代教育技术前沿概论》一书,不但介绍了现代教育技术的基本理论 和方法,而且以专题形式反映现代教育技术领域前沿性研究成果,对高校教师进行现代化教育技术教 学改革具有参考价值。该书注重拓展大学生的专业 视野,积极引导学生步入专业殿堂, 为其深入探究现代教育技术理论打下坚实的理论基础。笔者在开展2016 年 度 攀 枝 花 学 院 高 等 教 育 研 究 所 课 题 “MOOC 时代地方高校学生多模式学习方式探析”
(编号 GJ2016-28) 的研究过程中, 对该书进行了系统阅读和分析。

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该书共分为四个部分。

第一部分论述学习理论的变革、信息技术与课程整合、信息化协同科研机制与保障等主要问题。在学习理论变革专题研究中,重点阐述学习理论变革的背景、建构主义学习 理论、活动理论、分布式认知理论和情境认知理论 等内容。信息技术与课程整合是我国进行教育教学改革的新途径,所提供的合作学习、自主探索和资 源共享等教学与学习环境,能够充分调动大学生学习的主动性和积极性, 锻炼其创新思维和实践能力。

第二部分论述教育绩效技术和信息时代的媒体 素养教育等问题。该书在界定教育绩效技术基本概 念基础上,分析了美国绩效技术的发展历史及影响 因素,对国际绩效改进协会的绩效技术过程模型进行分析,探究利用电子绩效支持系统解决数字时代的绩效问题策略、教育技术与绩效技术之关系、绩 效技术在教育组织中的应用等问题。

第三部分论述 教育技术的创新推广、网络环境下的问题式学习、新型电视及教育应用等重要问题, 具体阐述了创新与创新推广理论、问题式学习的基本理论、网络课 程设计、数字和交互电视的教育应用、移动电视的 发展和新型电视对电视传播的影响等问题。

第四部分论述现代远程教育的理论与实践、移动学习、计算机支持的协作学习、知识管理、网格计算、网络教育资源挖掘等。

运用多媒体技术,创新教学思想和教学理论进行现代化教育技术教学,是高校教育教学改革的一 项重要任务。笔者认为,将现代教育技术理论运用 于高校教育教学,应从以下五个方面入手。

一要充 分利用现代网络技术改变传统教学模式。高校要运 用现代网络技术和互联网平台,改变传统教学内容 和教学方式,设计现代化教学模式, 运用绩效技术把高校办学与企业有效结合,提高高校教学水平与 质量。

二要充分利用丰富的网络教学平台。高校教 师要让学生充分利用业余时间进行在线学习, 要充分利用现代教育技术的开放性、多样性和交互性特 点,对传统教学模式、教学思想和教学手段进行大 胆改革。

三要深入研究现代教育技术的学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论等理论基础,运用现代教育理论和信息技术设计教学过程和 进行资源开发,优化教学理论和教育实践; 运用现代教育技术中的网络信息传递、处理手段和教学软 件,以及现代教育思想、理论和方法, 以系统论观点为指导,以现代信息技术为手段进行教学设计, 优化高校教学过程、教学资源、教学效果和教学效 益。

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四要以信息技术为依托,克服传统教学知识结 构线性缺陷,形成个性化自主学习和相互协作的教 学环境与系统,集声、文、图、像于一体, 为学生创造宽阔的时域空间,为复合型人才的培养提供保 障。

五要在教育技术学科理论体系中有效融入绩效 技术。高校教师要做好教学设计与绩效技术之间的 优势互补工作,拓展绩效技术在教育技术中的研究 与应用工作。
 
《现代教育技术理论与方法研究论文》(附论文PDF版下载):
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