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基于大数据分析的高校教育管理服务模式构建论文

发布时间:2021-02-20 14:04:50 文章来源:SCI论文网 我要评论














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摘要:基于网络技术日新月异的时代背景下,在多个行业领域,均出现了大数据技术的身影,该技术以互联网技术为支撑。伴随着大数据时代的来临,其在教育领域也得到有效运用,对加速我国教育事业信息化建设步伐发挥着不容小觑的作用,对教学效率及质量大有裨益,其对高校教育管理服务模式更是具备不可忽视的革新效果。本文将围绕着当前高校教育管理服务模式的实际情况,分析基于大数据分析实施高校教育管理服务模式构建的价值及作用,研究有助于推进高校教育管理服务模式创建的可行性对策,为推进我国高等教育事业进一步发展提供参考建议。

关键词:大数据分析;高校教育管理;服务模式

本文引用格式:丁勇.基于大数据分析的高校教育管理服务模式构建[J].教育现代化,2019,6(83):213-214+217.

伴随着时代的变迁和社会的发展,教育体制逐步深化改革,高校教育管理模式秉承与时俱进、实事求是的原则,其开放性及创新性日愈提升,开展现代化教育管理建设符合时代发展趋势。在网络技术日新月异的时代背景下,现代化教育理念、教育方式等需要科学融入教育体系中,深化高校教育体系改革,加大创新力度,强化教育系统的基础支撑,顺应当今大数据时代的发展要求,在高校开展信息化教育管理建设的进程中,给予技术层面的支持。大数据技术以现代化互联网技术为支撑,在当今社会具有广阔的运用空间和发展前景,将其科学运用到高校教育管理服务环节,对调整和改进高校教育管理大有裨益。

一 大数据时代下高校教育管理服务模式的实际情况

(一)在信息化建设力度上有待提升


高校在创建教育管理系统时,要利用相应信息技术,以相关技术为实现相应管理功能的支撑。然而,有些高校在开展教育管理系统构建工作时,在教育模式上仍存在不少亟待改进的问题,主要体现在以下环节:首先,有些高校缺乏健全完善的基础设施,在软硬件设施上存在不少漏洞和缺陷,难以顺应大数据时代的要求实施现代化教育管理构建,有关教育管理的数据信息未能及时更新和改进,整体资源的整合程度不佳,难以有效发挥信息教育管理系统的价值,进而会给高校教育管理系统建设及功能造成负面影响;其次,有些高校在网络软件系统设计上缺乏创新性和综合实力,远远落后于时代发展要求,在高校教育管理系统创建的过程中,缺乏相应专业人才为支撑,难以有效发挥大数据系统获取信息数据的优势,在数据归纳、整理等方面较为逊色。尽管信息统计方式属于前沿技术,若在团队专业性上存在不足,也会让高校教育管理系统的功能及效果大打折扣。

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(二)数据平台的实际效果相对较弱

为有效发挥高校教育管理系统的功能,提高数据采集、整理的效率,必须高效率、高水准的信息平台为支撑。在《有关编制高校毕业生工作质量全年汇报通知》中,我国教育部针对高校人才培养目标提出建议和指导目标,并以此为基础,开展调研和评价工作,为促进基于数据信息管理的人才培养提出建议。高校要有效发挥第三方评价机制的作用,以此为前提,推进健全完善的人才培养方案构建,让数据调研和分析的实用性和客观性得以稳步提升。然而,在当前发展形势下,高校在开展教育管理系统构建工作时,要依据大数据时代的发展要求,转变未能与时俱进的问题,让数据调研能力及效果得以稳步提升,从而有效发挥信息资源的价值。

(三)数据利用效率及质量有待提升

在开展数据库研究工作时,要潜心钻研检索运输的隐藏内涵,深入钻研信息数据背后潜藏的重要价值及信息,加大挖掘和分析数据的力度。在信息大爆炸的时代,通过有效采集相关数据信息,深入研究其中蕴含的价值及内涵,在数据分析技术的辅助下,让教学效果得以优化,为实现提升教学质量的目标发挥积极作用。高校在构建教育管理服务模式时,要全方位分析学生实际学生情况、学习特征等诸多要素,深入研究相应信息资源。在明确以上问题的前提下,要对数据运用情况开展科学合理的评价和判定,让数据采集技术得到有效运用,为实现教学质量提升的目标发挥积极主要,顺应大数据时代对高校教育发展的要求。然而,虽然当前高校教育资源处于持续更新和优化之中,但高校在开展教育管理服务模式构建时,相应专业人才供不应求,与实际要求不一致,基于数据采集环节的运算和数据建模,在设计方面存在缺陷,使得高校教育管理系统在信息数据利用上存在不足,不利于我国教育管理事业进一步发展。

二 基于大数据分析的高校教育管理服务模式个性的必要性

(一)有利于优化人才培养模式


在我国高等教育发展进程中,以育人作为首要任务,致力于培养具备创新能力、专业能力过硬的社会主义事业接班人,为我国社会经济发展做出积极贡献。故而在高等教育发展进程中,要将怎样培养优质人才作为重点。在经济全球化的发展背景下,我国经济发展水平得到稳步提升,但也面临着不可忽视的困境,对外经贸往来日愈频繁,中西方文化交流与碰撞增多。基于此发展背景,为实现提升综合国力的目标,我国要抓住信息技术飞速发展的时代趋势,致力于培养综合能力过硬的复合型精英人才。在大数据技术大范围推广的当下,高校要注重提升教育教学质量,优化人才培养方案,有效发挥大数据技术的价值,诸如其在培养特殊人才上的效果,优化数据库建设,全方位评估和存储学生的相关信息数据,有效改进和优化人才培养方,让相应人才的综合能力得以提升,满足学生个性化发展需求。基于此,高校要顺应大数据时代的要求,强化教育管理模式革新,为我国社会主义事业发展培育优质人才。

(二)有利于实现可持续发展

在大数据系统的辅助下,师生可以获取海量数据信息,依据关键词或需求,准确查询所需数据信息,对开展科研工作大有裨益,可以有效发挥大数据技术具有多种多样处理方式的优势,优化高校信息数据统计、调研等环节。实际上,为实现提高高校教育管理质量及效率的目标,高校要借助大数据技术的优势,在构建人才培养方案时,将其合理运用其中,有效发挥大数据存储空间大的优势,推进个性化人才培养方案构建,秉承因材施教的原则,为实现学生全面发展的目标发挥积极作用。在大数据技术快速发展的时代背景下,当今社会对人才的要求出现改变,为适应当今时代发展趋势,高校必须秉承与时俱进的理念,对教育管理方式进行调整和优化,切实满足当今社会对人才的要求,改进教育管理模式,为社会经济发展提供助力,践行我国现代化建设的目标。高校在发展进程中,通过科学运用现代化信息技术,有助于展现本校办学实力及教学资源,对其核心竞争力具有不容小觑的作用,关系到高校未来发展。

三 基于大数据分析的高校教育管理服务模式构建对策

(一)秉承良好的教育管理数据理念


大数据分析在当前社会经济飞速发展的时代背景下应运而生,在高校教育管理服务模式更新升级上发挥着正面效果,为实现强化信息化教育管理体系构建的目标,高校在研究教育管理对策时,要将数据理念融入其中。

第一,以高校数据推动文化建设为话题进行深入研究,依据此研究结果,探讨能够为高校教育工作者及学生起到辅助作用的大数据内容进行深入钻研,明确基于大数据分析的主要内容及影响,切实凸显大数据分析的价值,让教育管理得以优化,满足当今社会经济发展要求。第二,在信息技术日新月异的时代背景下,高校教育管理系统处于持续优化和完善之中,此举与高校管理人员的持续探索和深度钻研密不可分,深受大数据文化环境的影响,必须予以正视,让高校教育管理系统日愈优化,让高校教育和管理的科学性和规范性得以提升,对高校教育管理资源运用和建设具有正面作用。第三,在实施大数据系统建设工作时,要围绕着大数据资源开展深入研究和科学处理,有效防止信息外泄等诸多问题,加强资源管理系统的稳固性。

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(二)强化管理信息平台构建

高校在改进资源数据结构时,要以强有力的数据信息化管理为前提。然而,有些高校在开展信息化管理系统构建工作时,在资金投入、专业人才供给上存在缺陷,使得整个数据信息平台构建情况不容乐观。基于此,高校在实施数据平台构建工作时,要顺应大数据时代的发展要求,以优化数据平台为根本目标推进其和教育体系有效整合,为促进高校教育管理信息化体系构建发挥积极作用。第一,高校要对现有资源进行归纳整理,将其有效整合,依据本校本学实力等实际情况,采取个性化构建,并以分散数据项目研究为指导,在整个系统内,有效融入相关数据资源,推进具有开放性的信息系统平台构建,为保障信息系统的运行质量及效果发挥积极作用。第二,高校要对目前财务资源进行全方位分析,将经过优化的信息分析系统科学运用其中,有效发挥信息系统对高校建设的价值,让信息资源的研究效果得以提升,让信息资源得以优化配置,践行科学化管理的目标。

(三)优化专业管理教学队伍建设

在实施高校教育管理系统构建工作时,教育工作者属于其中不可忽视的影响元素,通过开展专业培训,增强教育工作者运用大数据技术的能力,提高其对高校教育管理系统的认知,有利于推进信息资源优化和研究。纵观之前高校教学队伍构建模式,主要分析两下两者形式:其一为面向教育、科研的教育工作者,该教师队伍具备扎实的专业能力;其二为面向大数据分析的专业人才,该队伍掌握了良好的技术手段。随着大数据时代的来临,高校在开展教学队伍建设工作时,要将大数据思维有效传递给全体教育工作者,让大数据思维得以有效传递,让教育工作者的大数据意识得以稳步提升,秉承良好的大数据理念,优化教育管理队伍构建。通过实施此种队伍构建方式,能够让教育工作者将信息资源管理理念有效运用到日常工作之中,让其实践运用能力及认知得以稳步提升,为实施信息转型和优化发挥积极作用。除此之外,在大数据时代背景下,高校要注重选拔专业能力过硬的教育工作者,顺应大数据时代的教育发展要求,将大数据教学系统科学运用到教育管理之中,优化数据资源采集和运用,推进教育管理的科学化和规范化建设。与此同时,高校在发展进程中,要注重培养具备扎实技术能力的优质人才,优化优质储备人才构建,构建行之有效的校企合作机制,实现双方互惠互利的目标,增进校方和企业方的交流合作,为数据分析性优质人才发展和进步提供更为广阔的空间,为推动我国社会经济发展培育优质人才。

四 总结

伴随着大数据时代的来临,高校要依据时代发展需求,推进教育管理服务模式创新和优化,全面分析传统教育管理模式中存在的优势和劣势,强化大数据平台构建,为实现增强教育管理质量的目标提供助力。高校科学运用大数据分析,符合当前社会发展形势,有利于增进信息资源和教学管理之间的融合,对增强教育管理水平大有裨益,有利于发挥大数据分析在教育管理中的价值,对提升高校教育管理质量具有积极作用,对推进高校教育管理系统更新升级具有技术层面的支持。

参考文献

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