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发挥微课教学优势增强体育教学效果论文(附论文PDF版下载)

发布时间:2019-01-17 09:43:44 文章来源:sci论文网 我要评论














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 微课是将信息技术作为基础的新型教学模式, 在体育教学中合理应用微课教学模式能够突出教学重点和教学难点,实现对常规化课堂的补充。基于此,在对体育教学活动进行改革创新的过程中,要加强对体育教学的重视,并且将微课应用到体育教学实践中,逐步发挥出微课教学的优势, 对体育教学活动进行优化,让学生更为直观地学习体育理论和技术要领,促进学生体育综合素质的培养,为学生的全面发展奠定基础。

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首先,模拟情境,攻克重难点。在体育教育活动中,教师实施形象化教学能加深学生对教学重难点知识的学习和理解,使学生快速地掌握正确的技术动作,进而提高学习效果。如在组织学生学习蹲踞式跳远技术动作的过程中,教师就可以在微课上录制蹲踞式跳远的慢动作,并标注技术要点,为学生提供模拟训练,使学生能对这一难度较大的技术动作形成形象化的认识,在自主训练中掌握技术要领,实现对学生学习能力和综合素质的培养。
 
其次,课堂延伸,丰富内容。教师可以将微课与体育理论知识教学进行有机结合,适当引入课外教学内容,对教学资源加以丰富,增强课堂教学的趣味性和生动性,实现对学生学习兴趣的激发。如在讲解理论知识 “青春期的心理变化” 的过程中,教师就可以将学生身边与青春期心理变化相关的小故事融入微课中,激发学生的情感共鸣,在丰富教学内容的基础上加深学生对理论知识的理解,并按照微课视频内容反思自己的行为,确保体育教学中理论知识的作用得到全面发挥,增强教学科学性。

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最后,训练指导,突出效果。在体育教学训练指导方面,教师也可以引入微课教学模式,让学生及时发现自己的问题,并在训练中不断地改进,确保体育教学训练效果不断得到提高。如在组织学生参与篮球运球训练的过程中,教师就可以采用摄像机将学生常见的错误动作记录下来, 制作成为微课,分享给学生,让学生结合微课分析自己在训练中存在的问题,并进行改正,逐步掌握正确的篮球运球技巧,提高学生的篮球运动综合能力,在发挥微课教学作用的基础上,使教学训练效果不断得到提高。
 
《发挥微课教学优势增强体育教学效果论文》(附论文PDF版下载):
http://www.scipaper.net/uploadfile/2019/0117/20190117094510717.pdf
 
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本文标签: 微课教学 ,体育教学

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