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如何做好高校班主任工作的思考论文

发布时间:2020-11-24 16:00:22 文章来源:SCI论文网 我要评论














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摘要:高校班主任是高校班级大学生最直接的第一管理者和指引者。高校班主任工作至关重要,是高校学生管理的重要一环。通过关爱学生,做学生的贴心人;强化班级的纪律,树立正确的大学学习氛围;加强班级管理,树立正确的班风和班纪;早期进行考研学习指导和学生成长规划的工作,注意大学生其它相关问题,使得较好地完成高校班主任工作。

关键词:高校;班主任工作;工作方法

本文引用格式:麻秋娟等.如何做好高校班主任工作的思考[J].教育现代化,2019,6(66):170-171.

高校班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高校班级的大学生最直接的第一管理者和指引者,更是大学生的思想政治、课程学习、日常生活的引领者[1]。班主任工作质量的好坏,直接影响到整个班级整体的面貌,进而影响到大学生个体就业、考研等与人生密切相关的领域,因此高校班主任工作至关重要,是高校学生管理的重要一环。

一高校班主任工作面临的问题

(一)高校大学生存在的问题


1.部分学生没有明确的学习计划。学生对大学生活以及未来没有明确的目标和规划,对自己放任自流,或随大流,学习能力有待提高。

2.部分学生学习积极性不高,学习意识不强。学生经过紧张的高中学习后,认为进入大学就可以尽情玩,学习意识较弱,学习积极性不高。有学生在课堂上玩手机、看课外书、与同桌说话等做与上课无关的事情,有的同学甚至不去上课。

3.部分学生学习态度不端正。上课不认真听讲,课下不复习,临考试前进行突击学习,对自己考试成绩要求不高,只要求能及格过关就可以。这部分学生注重专业课的学习而忽视部分考查课和选修课的学习,只注重最终的考试成绩而忽略学习过程本身。

4.社会生活经验较少,容易上当受骗。大学生还没有实际参与到社会生活中,所处生活环境较简单,缺少社会经验,思想单纯,容易上当受骗。有大学生被医院医生骗取做手术的事情发生,并多次出现学生钱财被骗现象。

5.部分大学生心理素质较弱,存在心理问题[2]。在校大学生心理问题较严重时,会出现休学、退学和自杀等行为。

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(二)高校班主任存在的问题

1.部分班主任素养不够,认识不到位。班主任有率先垂范,言传身教的责任,但在当下,部分班主任为一己私利,存在收受学生礼金、把学生视为职称和考核的工具等行为,在校内外造成了极大的消极影响。部分班主任对新时代下的一些新媒体,如腾讯QQ、微信、微博、博客等,还不能灵活应用,不能较好地通过新媒体和学生进行交流沟通,信息素养有待提高。

2.高校班主任普遍年轻,经验较少,出现问题不知如何处理[3]。如曾出现大四学生考试时,学生知道通不过考试,就故意不交试卷而和监考老师发生冲突,而教师不知道如何正确处理。

3.部分班主任忽略了对学生择业的指导。部分大学生在择业时只看重和自己专业完全对口的单位,没有意识到现在很多单位是招聘复合型人才,错失了一些工作机会;部分大学生择业时比较注重短期利益,只考虑工作待遇而忽略单位的具体情况是否和自己专业相关联;部分大学生择业时眼高手低,只愿意去薪水高、环境好和自己被重视度高的单位,而不愿走进基层和偏远山区。

4.部分班主任忽视对学生全面发展的教育。由于部分班主任忽视了对学生全面发展的教育,部分学生出现重专业轻基础,重共性轻个性等问题。部分只重视专业学习的学生虽然专业知识掌握得较好,但缺少学科间知识相互联系的能力,人文素质能力有待提高。

二 高校班主任工作面临问题的原因分析

1.学生面临问题的产生原因是多方面的,具有复杂性。班主任实际上在学生的学业和科研相关方面相对指导较好,但是学生的受骗问题、心理问题、异性交往等问题,既多又复杂,不仅需要班主任有耐心外、还需要班主任及时学习相关知识从而对学生进行教育。

2.教师面临问题除自身可能存在一些问题外,还缺少对一些高校的相关政策认识不足等。如对考试的重要性认识等不够,放松对学生考试的要求,导致班级的考风考纪极差。

三 高校班主任工作面临问题的解决方法及讨论

(一)关爱学生,做学生的贴心人


通过多种途径,比如走访宿舍、找学生谈心、QQ群的聊天、QQ个性签名、QQ空间、微信聊天、任课教师的反映、学生的反映等方式深入到学生中去,多关心学生的学习、生活状况,真心与同学们做朋友。在接触交流过程中,了解学生存在的问题,以及新奇的想法,主动关心学生,倾听他们的心声,发现学生的心理问题,及时排解、化解危机。对于经济困难学生、家庭问题学生和情感受挫学生等给予更多的关爱,更多的引导。

(二)强化班级的纪律,树立正确的大学学习氛围

大学的生活在很多大学生的心目中存在较大的误区,很多家长和高中教师告诉他们:大学不用学习,想干什么就干什么,可以好好放松。但恰恰相反,大学期间仅仅是人生的一个阶段,在宽松的学习、生活氛围中,进行新的人生历程,同样需要努力学习,在各个方面提升自己,为踏入社会或进一步深造打下基础。为了让同学们明确学习的重要性,教师应引导学生把学习放在第一位,激发学生学习的主观能动性,定期开展学习经验交流、考研知识讲座等活动,同时鼓励大家积极申报学校的大学生创新学习项目和参加大学生课外学术科技作品竞赛。为了提升同学们的综合素质,鼓励同学们根据自己的兴趣爱好参加一些社团活动、书香校园活动、科技竞赛活动等。

(三)加强班级管理,树立正确的班风和班纪

一个良好的班集体可以督促个体进步,同时,个人进步也为创建优良班集体做出贡献。在班级管理中,班委会是班主任和同学交流沟通的中间桥梁,在其间发挥着重要作用。建设好班级学生干部队伍有利于班主任工作的开展。选班干部时要考虑个人意愿和能力,还要综合考虑在同学中是否有威信力和号召力。利用好学生干部,不仅减轻了班主任的工作量,而且还能充分激发学生的积极主动性,为班级管理注入活力。班主任可以定期召开班委会,听取班委会反映的班级情况,然后一起分析班级状况,制订工作计划,确定班级工作的总目标和具体实施计划,树立正确的班风和班纪。

(四) 早期进行考研学习指导和学生生涯规划的工作

“凡事预则立不预则废”,在大学新生见面的第一堂课上,教师就应该和同学们说明大学自我督促式的学习和生活特点,学生要学会管理自己、经营自己,同时说明考研的重要性,如何做好就业的选择和准备工作,让同学们初步明确自己在大学中的目标和规划。班主任可以建议同学们将四年的目标和规划分步进行,先有一个大的目标和规划,然后将该目标和规划分解为几个阶段完成,最后再制定具有可实施性的具体清晰的阶段性目标和规划。

(五)注意大学生的其它相关问题

班主任还需要及时注意大学生的其他相关问题,如容易上当受骗和心理问题等。为减少大学生由于生活经验少上当受骗现象的发生,班主任定期召开班会对同学们进行安全防范教育,让同学们了解已经发生的诈骗案件,从中懂得如何对诈骗行为进行辨识和预防,提高自身保护能力。如当有熟悉的人借钱或者需要帮助时,要及时确定这个人是否是本人;当诈骗分子用无息贷款、信誉刷单、高薪兼职进行诱惑时,要及时向当地公安部门或其他相关部门进行举报,不要因为贪图小便宜被不法分子诱惑而上当受骗。

为了解决学生们的心理健康问题,可以在新生入学时进行入校教育,让学生了解学校的校史校情,开展丰富多彩的班集体活动,使新生尽快熟悉融入班级的大家庭中;做同学们的良师益友,尊重学生,让学生愿意同自己分享开心和难过的事情;及时发现学生心理问题,对其进行心理疏导,了解心理问题产生的原因,然后进行针对性地辅导,帮助学生尽快恢复心理健康,快乐地生活和学习。

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四 结束语

高校班主任在高校学生管理工作中发挥着重要作用。通过关爱学生,做学生的贴心人;强化班级的纪律,树立正确的大学学习氛围;加强班级管理,树立正确的班风和班纪;早期进行考研学习指导和学生成长规划的工作,注意大学生中的其它相关问题,从而较好地完成的高校班主任工作。

参考文献

[1]邱俊雄,谢楠.关于做好大学工科班主任工作的思考[J].亚太教育,2019(02):21-22.
[2]陆颖,王建.班主任视角下的大学新生心理问题探析[J].教育现代化,2019,6(24):181-182.
[3]孙传谆.青年专业教师担任大学班主任的利弊探讨[J].教育现代化,2019,6(21):98-100.

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