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浅谈初中语文作文教学层递式教学法论文

发布时间:2020-04-07 14:03:50 文章来源:SCI论文网 我要评论














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摘要:写作是初中语文教学的重要组成部分,但长久以来,初中语文作文教学都存在难以突破的瓶颈,很多学生都“谈写色变”。而层递式教学法的应用符合学生的写作学习规律,有助于学生摆脱“恐惧”心理,更好地提升学生的写作能力。本文中笔者从自身的实践教学经验出发,对初中语文作文教学中的层递式教学法应用做出相关探讨。

关键词:初中语文;作文教学;层递式教学法

写作也是学生语文综合应用能力的体现,但是很显然,学生的写作能力发展并不是一蹴而就的,要经历极为漫长的提升过程。而层递式教学法在初中语文作文教学中的应用,遵循由浅入深、层次递进的教育规律,可在系统科学的训练中,逐步发展、提升学生的写作能力,因此在初中语文写作教学中,层递式教学法的运用具有重要的价值和意义。

一、初中语文作文教学现状及层递式教学法的含义

长久以来,初中语文作文教学都存在难以突破的瓶颈,学生对写作存在“恐惧”心理,写作过程就像是在“挤牙膏”,写出的文章也是千篇一律、毫无新意,而导致此种现象的重要原因,就是教师在实施写作教学时没有明确的目标和系统的措施,作文教学存在很大的随意性,不知道在各个阶段应该对学生实施怎样的写作训练[1]。而层递式教学法的出现为初中语文作文教学指明了方向。

层递式教学法将写作教学划分为三个阶段,分别是培养学生写作观察能力、夯实学生写作技能技巧、开展语文写作系统训练,三个层次的写作教学由浅入深、层次递进,符合初中生的写作学习心理,可在阶梯式的学习中,逐步发展学生的写作能力,使其感受作文学习成功的喜悦,逐渐培养写作学习的自信,因此在初中语文作文教学中,层递式教学法的运用具有重要意义。

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二、初中语文作文教学中层递式教学法的探讨

(一)培养学生写作观察能力


作文的源泉就是对现实生活的感悟和感受,在初中语文作文教学中,只有不断培养学生的写作观察能力,才能从本质上扭转写作教学“高耗低效”的局势现状,因此在应用层递式教学法时,第一阶段就是培养学生的写作观察能力。为此在实际教学过程中,教师可以为学生布置一些关于电视报道、家庭琐事、班级趣闻方面的观察描写任务,从而引导学生在生活中观察、体会、思考,并将获得的感受用文字进行表达,以此培养学生细致入微的写作观察能力[2]。
此外,可以为学生布置撰写日记的任务,保障学生每周可以写三篇日记,这也是培养学生写作观察能力的途径。这样的写作任务布置,可以促使学生更加留心注意观察生活,观察发现生活中的一点一滴。当学生有了观察能力,自然可以写出优质的文章,这就是层递式教学法应用第一阶段教学的关键。

(二)夯实学生写作技能技巧

一篇优秀的文章要有明确的主题、完善的框架、突出的重点,还要有独特的个性风格,而这无不是依靠写作技巧为支持的,因此在应用层递式教学法时,在经过第一阶段观察能力培养后,教师就可以带领学生进入第二阶段的学习,即夯实学生写作技能技巧,这也是发展学生的写作能力的关键。

如在撰写记叙文时,教师就应该引导学生认识到,记叙文写作的技巧关键,就是将事情发生的地点、时间、经过及因果详细地叙述出来,尤其是事情发生的经过必须要写得详细具体,要做到重点突出、条理清晰,这样的文章才具有更强的可读性。此外,一篇文章,开头有开头的技巧,结尾有结尾的技巧,构思表达也有专属的技巧,如在进行文章开头的撰写时,可以引用一个故事作为开头,这样的文章可以给人眼前一亮的感觉,瞬间就可以提升作文的档次。在层递式教学法的第二阶段,教师应该将这些写作技巧传授给学生,以此帮助学生摆脱平淡的写作套路模式。

(三)开展语文写作系统训练

常言道“熟能生巧”,学生的写作能力提升不是一蹴而就的,必须要经过长时间不间断的练习,这样才能在写作训练中逐渐增强写作信心,提升写作能力。因此在应用层递式教学法时,有了前两个阶段的铺垫,就可以正式进入到最后一阶段的系统训练环节,通过科学而又有针对性的训练,更好地推动学生写作学习的发展[3]。首先可带领学生进行仿写练习,以教材文章为基础原型,进行不同类型文章的仿写练习,让学生了解不同文体的特点,知道每一种文章应该是用哪种语言描写表达。其次要与中考作文题型有机统一,带领学生结合历年中考作文题目进行写作训练,以此更好地提升学生的写作应试能力,确保学生在中考中拿到高分。

三、结语

作文教学是初中语文教学的重点和难点,培养学生的写作能力是发展学生语文综合素养的关键,而层递式教学法作为教学改革的产物,在初中语文作文教学中的应用符合学生的写作心理特征,可在逐层递进的过程中,逐渐发展学生的写作能力。因此在今后的初中语文写作教学中,教师一定要紧跟潮流,加强对层递式教学法的应用和探索。

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参考文献:

[1]王世江.初中语文作文教学中层递式教学法的探讨[J].学周刊,2019(28):142.
[2]钟志杰.刍议层递式教学法于初中语文作文教学中的相关运用[J].语文教学通讯·D刊(学术刊),2019(3):38.
[3]曹二平.初中语文作文教学中层递式教学的实施[J].读与写(教育教学刊),2016(11):97.


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